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O “FLUXO: Circulação e textualização da ciência e educação científica” é um grupo de pesquisa do campo da Educação em Ciências (Educação Científica e Tecnológica) cujos estudos buscam articular linguagens (discursos) e epistemologia.
Dialogamos, assim, tanto com os estudos dos campos relativos às linguagens/discursos (teoria do discurso, linguística cognitiva, teoria da enunciação, filosofia da linguagem, artes visuais, audiovisual, cinema, teoria literária e dramatúrgica, análises arqueogenealógicas), quanto com Estudos da Ciência (Science Studies).
Uma das principais preocupações do grupo reside em compreender as relações entre conhecimentos científicos e textos (nas suas mais variadas manifestações e linguagens, da literária à matemática, da divulgação científica ao artigo ou manual didático).
Assim, pretendemos contribuir para pensar e trabalhar a produção dos lugares-tempos das práticas escolares que envolvem textos (objetos simbólicos), ou seja, práticas de leitura e escrita, como parte dos complexos processos de circulação dos conhecimentos da ciências da natureza.