05/11/2019 – 14h00 às 17h30 (Sala C007 do CFM) e

06/11/2019 – 14h00 às 17h30 (Sala C008 do CFM)

Ementa:

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Defesa de tese de doutorado – História e cultura de imagens de partículas elementares: condições de existência e circulação

Autor: Jonathan Thomas de Jesus Neto

Banca:
– Dr. Henrique César da Silva (Orientador – MEN/CED/PPGECT/UFSC)
– Dra. Andreia Guerra de Moraes (Examinadora externa – CEFET/RJ)
– Dra. Fernanda Ostermann (Examinadora externa – DFIS/IF/UFRGS)
– Dr. Juliano Camillo (Examinador – MEN/CED/PPGECT/UFSC)
– Dr. André Ary Leonel (Examinador suplente – MEN/CED/PPGECT/UFSC)

Data: 07/11/2019 – 09h00      Local: Auditório do PPGECT

Resumo:

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Entre 02 e 06 de setembro de 2019 ocorreu o I Encontro de História da Física, no IF/USP. O Grupo Fluxo participou com a apresentação de cinco trabalhos. Vejam a seguir detalhes dos trabalhos e outras fotos.

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Neste segundo semestre de 2019, nosso curso teve mudanças, para melhor sintonizar sua temática geral aos interesses de pesquisa dos estudantes deste semestre. Vejam as novas temáticas a seguir.

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As reuniões do Fluxo, em geral, ocorrem mensalmente, às 2as feiras à tarde.

A partir da próxima reunião, em 07/10, interessados poderão participar virtualmente, por uma sala do zoom.

Para receber o link da sala virtual, basta entrar em contato conosco pelo email: henrique.c.silva@ufsc.br

No próximo semestre, 2019.2, a disciplina optativa Seminários avançados sobre circulação e textualização do conhecimento científico, incluirá novas temáticas. Veja a seguir.

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As reuniões do Grupo FLUXO acontecem uma vez por mês, e o calendário e as atividades são divulgados aqui na nossa página.
Entre as atividades que realizamos estão:
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Nas últimas décadas avolumaram-se as pesquisas no campo da Educação em Ciências preocupadas com a questão da leitura pelos estudantes (da educação básica ou superior). Essas pesquisas enfocam fundamentalmente os estudantes como sujeitos que, nas práticas educacionais, lidam, inevitavelmente com objetos textuais, objetos simbólicos, sejam verbais, imagéticos ou mesmo matemáticos.  Também enfocam as leituras dos formadores de professores e dos professores da educação básica em seu papel de agentes de mediação de leituras.

Quais as relações entre textos e sujeitos? O enfoque nos textos é outra maneira de pensar a questão dos sujeitos na relação com o conhecimento e com o mundo mediada pelo conhecimento científico.

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Entre os dias 25 a 28 de março de 2019 a doutoranda Claudia Fioresi apresentou no X Congresso Ibero-Americano de Educação Científica, realizado em Montevidéo no Uruguai, parte das suas investigações da tese.

A Divulgação da Ciência em Livros Didáticos de Química – Apresentação por Claudia Fioresi

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Os objetos da física e os objetos da arte podem ser construídos em trânsitos interessantes. Que vale a pena ser investigados. Ao invés de pensarmos o cinema e outras formas de linguagem audiviosual apenas como “conteúdos” e “instrumentos” ou “recursos” de ensino, ao invés de olharmos para cinema apenas procurando pelos “erros”, podemos ousar pensar a constituição dos objetos de que falamos, também na ciência, em outras linguagens e práticas culturais. Para isso, é preciso dar visibilidade às formas textuais desses objetos. Este é o caso do trabalho de mestrado da Alessandra Teixeira que nos proporciona ver os buracos negros na forma audiovisual da ficção científica de Jornada nas Estrelas (Star Trek).

Banca da Defesa de Mestrado de Alessandra Teixeira. Prof. José Claudio Castanheira (Cinema/UFSC), prof. Henrique Silva (Física/MEN/UFSC) (orientador), Alessandra, prof. Juliano Camillo (Física/MEN/UFSC) e prof. Luis Paulo Piassi (EACH/USP).

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